La présente liste rassemble les acquisitions documentaires enregistrées dans notre base documentaire EPS sur la période du 31 octobre 2023au 18 janvier 2024.
L’approche globale et positive pour
l’éducation à la sexualité de la jeunesse Dans un nouveau numéro de sa revue La Santé en
action, Santé publique France publie un dossier
consacré à l’éducation à la sexualité pour les
jeunes, une obligation légale inscrite au sein du
Code de l’éducation, dont l’approche a été
profondément renouvelée ces dernières années pour
mieux préparer à une vie affective, relationnelle
et sexuelle épanouissante. visualiser le document
Les usages de substances psychoactives chez les
collégiens et lycéens
L’Observatoire français des drogues et des tendances
addictives (OFDT) publie la synthèse des résultats
EnCLASS 2022, 2e édition de l’enquête nationale sur
la santé et les substances des adolescents en
collèges et lycées. visualiser le document
Sirena : Un nouveau site ressources sur les CPS Ce 24e focus aborde la question des compétences
psychosociales (CPS) à travers la mise en ligne du
site national Sirena-CPS. Réalisé par le
service de documentation de l’IREPS ARA, il
rassemble des ressources d’actualité, une définition
clé sur le thème abordé, une sélection d’outils
d’intervention, des ressources méthodologiques et
pratiques. plus d’information
Publications
ASSOCIATION DES VILLES UNIVERSITAIRES DE FRANCE.- Prendre
soin de nos étudiants : Guide pratique des collectivités
pour agir.- Paris : AVUF, janvier 2024, 52 p visualiser le document
Santé
mentale
Résolution invitant le Gouvernement à ériger la santé
mentale des jeunes en grande cause nationale.-
Senat.fr, janvier 2024 visualiser
le document
POUTRE A.- Préoccupations corporelles des jeunes :
Comment bien les accompagner ?.- Centdegres.ca,
janvier 2024 visualiser le document
GUBBELS J., ASSINK M., VAN DER PUT C. E.- Protective
factors for antisocial behavior in youth : What is the
meta-analytic evidence ?.- Journal of youth and
adolescence, Vol. 53, 2024, pp 233-257 visualiser le document
SIBEONI J., ELLUL P., BUBOLA T., et al.- Mental health
first aid training among healthcare French students : A
qualitative study.- Frontiers in medicine, Vol. 10,
octobre 2023 visualiser le document Santé
sexuelle
Des préservatifs masculins et féminins gratuits en
pharmacie pour les moins de 26 ans.-
Service-public.fr, janvier 2024 visualiser le document
La sexualité, tu en penses quoi ?.-
Filsantejeunes.com, janvier 2024 visualiser le document
WECF sensibilise les jeunes à la santé menstruelle et aux
douleurs de règles.- Wecf-france.org, janvier 2024 visualiser le document
CHIHI A.- Contraception et sexualité : Responsabiliser
davantage les garçons.- Theconversation.com, janvier
2024 visualiser le document
HECKY M.- « C’était de la philo. Pas de la porno » :
Retour sur l’affaire Mercier, qui a mené à la création des
cours d’éducation sexuelle en France.-
France3-regions.francetvinfo.fr, janvier 2024 visualiser le document
Alimentation
& activité physique
FARDET A., PLANCHAT C., ROCK E.- Manger plus sain :
PLAN’EAT Kids, un labo vivant pour changer les habitudes
alimentaires des enfants.- Theconversation.com,
janvier 2024 visualiser le document
EZAN P.- Rendre les enfants acteurs du bien manger.-
Theconversation.com, décembre 2023 visualiser le document
LOUHAB S.- Expérimentation des « deux heures
hebdomadaires supplémentaires d’activité physique et
sportive pour les collégiens : Evaluation de la première
année de déploiement.- INJEP Notes & rapports, N°
2024/01, janvier 2024, 56 p visualiser le document
Perte de poids : 10 % des ados prennent des médicaments
sans prescription.- Santelog.com, janvier 2024 visualiser le document
Ecrans
GRIMAULT-LEPRINCE A., LE MENTEC M.- Réguler les
pratiques numériques des ados : Un défi pour les parents ?.-
Theconversation.com, janvier 2024 visualiser le document
BERHUET S., HOIBIAN S., CROUTE P., et al.- Le numérique
ne détourne pas les jeunes de l’écriture.-
Consommation et modes de vie, N° 332, novembre 2023, 4 p visualiser le document
Réseaux sociaux, comment tisser sa toile et préserver sa
santé mentale ?.- Minds-ge.ch, octobre 2023 visualiser le document
Conduites
addictives
GAMACHE L.- Apparence des produits de vapotage de
nicotine : Exploration des enjeux et des possibilités en
matière d’encadrement.- Québec : INSPQ, janvier 2024,
41 p visualiser
le document
GEOFFROY R.- Les cigarettes électroniques jetables,
appréciées des ados et très polluantes, bientôt interdites
en France ?.- Lemonde.fr, décembre 2023 visualiser le document
BARNES C., TURON H., MCCRABB S., et al.- Interventions
visant à prévenir ou à faire cesser l’utilisation de la
cigarette électronique chez les enfants et les adolescents.-
Cochranelibrary.com, novembre 2023 visualiser le document
DUFOUR A., MAIRE F., BEGIN T.- Etat des lieux sur
l’abstinence et la faible consommation d’alcool chez les
jeunes.- Montréal : ASPQ, janvier 2024, 69 p visualiser le document
Conditions
de vie & Inégalités sociales
CHEVALIER T.- Comment instaurer un minimum social pour
tous les jeunes ?.- Inegalites.fr, janvier 2024 visualiser le document
FEDERATION DES ASSOCIATIONS GENERALES ETUDIANTES.- Bouge
ton CROUS : La consultation étudiante.- Montrouge : La
FAGE, janvier 2024, 21 p visualiser le document
TUPPIN P., PERGELINE J., LESUFFLEUR T., et al.- Pathologies
et désavantage social des moins de 18 ans en France
métropolitaine, en 2018, à partir des données du SNDS.-
Bulletin épidémiologique hebdomadaire, N° 1, janvier 2024 visualiser le document
GUIGNON N., COSTEMALLE V., MOISY M., et al.- Près d’un
enfant ou adolescent sur dix a eu recours à un
orthophoniste libéral en 2019, avec des motifs
différenciés selon l’âge et le sexe.- Etudes &
résultats, N° 1293, janvier 2024, 7 p visualiser le document
CAILLE J.-P.- La manière dont les collégiens passent les
petites vacances est très liée à leur milieu social.-
INJEP analyses & synthèses, N° 73, décembre 2023, 4 p visualiser le document
FERRY O.- Eurostudent VII (2018-2021) : Conditions de
vie et d’études des étudiants en France et ailleurs en
Europe avant la pandémie de Covid-19.- OVE Infos, N°
47, décembre 2023, 12 p visualiser le document
CHAROUSSET P., MONNET M., SOUIDI Y.- Ségrégation sociale
en milieu scolaire : Appréhender ses causes et déterminer
ses effets.- Notes IPP, N° 97, novembre 2023, 8 p visualiser le document
KERIVEL A., BRICET R., LUCAS H. et al.- Le mentorat :
Une nouvelle politique en direction des jeunes vulnérables
?.- Revue Sciences et actions sociales, N° 20, 2023
[plusieurs articles] visualiser
le document
Violences
HAUT CONSEIL A L’EGALITE ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES.- Rapport
annuel 2024 sur l’état des lieux du sexisme en France :
S’attaquer aux racines du sexisme.- Paris : HCE,
janvier 2024, 40 p visualiser le document
DIRECTION DE LA PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE.- Protéger,
éduquer, insérer : Plan stratégique national 2023-2027.-
Paris : Ministère de la Justice, décembre 2023, 36 p visualiser le document
VIAUX J.-L.- L’inceste n’est pas qu’un crime sexuel.-
Bruxelles : Yapaka.be, décembre 2023, 59 p visualiser le document
SEMAILLE C., DELAVILLE S., GUIBERT G., et al.- Insights
: Different perspectives on conducting research into
intra-familial maltreatment of children and adolescents.
30-31 March 2023.- Saint-Maurice : Santé publique
France, janvier 2024, 55 p visualiser le document
Droits
DEFENSEUR DES DROITS.- Le droit des enfants aux loisirs,
au sport et à la culture.- Paris : Défenseur des
droits, décembre 2023, 93 p visualiser le document
INFO JEUNES PAYS DE LA LOIRE.- Etre jeune et connaître
ses droits : Guide d’accès à vos droits.- Nantes :
Info jeunes PdL, octobre 2023, 28 p visualiser le document
Fin
de vie
SEMAT C.- Débat sur la fin de vie : Chez les jeunes, un
fort sentiment d’exclusion.- Slate.fr, janvier 2024 visualiser le document
Agenda
Manger jeunesse ! En ligne et à Montpellier – 2 février 2024
Organisation : Chaire UNESCO « Alimentations du monde » plus d’information
Quelle place pour les parents dans la lutte contre le
harcèlement scolaire Paris – 7 février 2024
Organisation : Think tank « Education au coeur » plus d’information
Le développement cognitif à l’adolescence En ligne – 7 février 2024
Organisation : Réseau Canopé plus d’information
Compétences psychosociales et collège : Journée
d’échanges de pratiques Le Mans – 28 mars 2024
Organisation : IREPS Pays de la Loire plus
d’information
Divers
Webinaire papillomavirus Le Centre régional d’information et de prévention du
sida et pour la santé des jeunes (CRIPS) Ile-de-France met
en ligne la rediffusion et le support de son webinaire
consacré aux enjeux et nouveaux outils de prévention sur
les papillomavirus. plus d’information
Appel à projets Fondation Air France La Fondation Air France ouvre un appel à projets en
vue de soutenir des projets associatifs de terrain
oeuvrant pour l’accès des jeunes à l’éducation, la
formation, l’insertion et la prise de conscience
environnementale. En France et cette année, seuls les
projets se situant dans les bassins du Grand Orly, de
Roissy et des DOM seront instruits. La date limite de
candidature est fixée au 29 février 2024. plus d’information
Promotion de l’égalité filles-garçons lors des temps
périscolaires et extrascolaires Le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse lance un
nouvel appel à projets. Il a pour objectif d’expérimenter
des dispositifs en matière d’égalité entre les filles et
les garçons lors les temps péri et extrascolaires. La date
limite de participation est fixée au 11 mars 2024. plus d’information
Appel à projets : Jusqu’à l’égalité L’ONG Plan International france lance un appel à
projets visant à soutenir des initiatives liées aux droits
des filles et à l’égalité de genre. L’appel à projets est
destiné aux 15-30 ans et la réception des projets se
termine le 15 février 2024. plus d’information
Concours Déclics jeunes La Fondation de France relance son concours Déclics
jeunes à destination des 18-29 ans, qui vise à soutenir
des projets « originaux, utiles aux autres et porteurs
d’espoir ». La date limite de candidature est fixée au 7
février 2024. plus d’information
Comment les jeunes font-ils face aux crises ? Dans la série de podcasts « Pourquoi la jeunesse n’est
qu’un mot ? » sur France Culture, cette chronique aborde
les résultats de recherche portant sur l’impact des crises
sur les jeunes, leurs conditions de vie et leur santé. plus d’information
Ya quoi dans ma banane ?
Développé par le Mouvement du nid, le site ressources « Ya
quoi dans ma banane ? » a pour objectif d’aider les jeunes
à se protéger ou à protéger leurs proches des violences.
Le site rassemble des conseils, une BD, des témoignages et
des numéros d’écoute. plus
d’information
La Cnaé, un nouveau service dédié au bien-être des
étudiants
La Cnaé est un dispositif d’écoute, d’accompagnement et de
signalement pour les étudiants qui vivent des situations de
mal-être, de violence ou de discrimination. Le
dispositif peut être contacté par téléphone et par mail. plus
d’information
L’actualité
de l’IREPS ARA !
Intégrer
un dispositif de médiation en santé au sein d’une
structure sociale Cette synthèse d’expérience présente des leviers
pour faciliter l’intégration d’un médiateur en santé
au sein d’une structure d’accueil. Ce travail a été
réalisé autour du recueil des savoirs de médiateurs
en santé de la délégation Rhône de l’IREPS ARA, de
représentantes des structures sociales et d’une
coordinatrice d’Atelier santé ville. Elle s’adresse
en particulier aux responsables de structures, aux
élus ou à toute personne souhaitant mettre en œuvre
un dispositif de médiation en santé sur son
territoire ou au sein de sa structure. plus d’information
Le partenariat en 5 étapes : Guide pratique pour
développer le partenariat dans vos projets en
promotion de la santé Ce guide a été réalisé par l’IREPS ARA, avec la
contribution de l’association Addictions France ARA,
du GRAINE ARA et de l’ORS ARA. Il a pour objet
d’accompagner et d’éclairer les étapes du
développement d’un partenariat dans les actions de
promotion de la santé. Ce guide est également
décliné sous la forme d’un site internet sur guide-up.org. plus d’information
L’évaluation en 7 étapes : Guide pratique pour
l’évaluation des actions et programmes santé et
social Une version mise à jour du guide « L’évaluation
en 7 étapes » est disponible. Fruit d’une
collaboration entre l’IREPS et l’ORS
Auvergne-Rhône-Alpes, ce guide a pour ambition
d’accompagner les acteurs dans les étapes d’une
évaluation d’un programme ou d’une action. Ce guide
est également décliné sous la forme d’un site
internet sur guide-up.org. plus d’information
Nouvelle thématique « Santé
sexuelle » sur le site web « Savoirs
d’intervention »
Le site internet « Savoirs d’intervention » en
promotion de la santé, édité par l’IREPS ARA dans
le cadre du dispositif Emergence,
s’enrichit d’une nouvelle rubrique « santé
sexuelle ». Son contenu est le fruit d’une revue de
littérature et de focus-groupes réalisés avec des
professionnel.les de terrain de toute la région
ARA qui ont mis en place des actions de promotion
de la santé sexuelle auprès de publics
vulnérables.
Outil
d’intervention
Les petits découvreurs… de
la sexualité
Ce recueil d’activités pédagogiques a été réalisé
en 2014 par les Directions régionales de santé
publique de deux régions administratives du
Québec. Il compile plusieurs animations à mettre
en oeuvre auprès d’enfants de 3 à 5 ans, dans une
visée de prévention des violences et agressions
sexuelles.
VIH
/ Hépatites
Le VIH aujourd’hui, les clés pour
comprendre
Le CRIPS Ile-de-France, en partenariat avec Vih.org, publie
l’édition 2024 de sa brochure d’actualisation des
connaissances sur le VIH/sida. Ce document s’adresse aux
professionnel.les de première ligne exerçant auprès des
jeunes et des publics vulnérables.
Qui meurt encore du sida en France ?
Le magazine Transversal consacre un article aux résultats
d’une étude publiée en novembre 2023, dont les résultats
caractérisent le nombre et le profil des personnes vivant
avec le VIH (PVVIH) en France dont les décès peuvent être
directement attribuables au Syndrome de l’immunodéficience
acquise (Sida).
Quels sont les profils des HSH éligibles
à la PrEP en France ?
Cet article collectif est extrait du Bulletin
épidémiologique hebdomadaire (BEH) édité par Santé publique
France à l’occasion du 1er décembre 2023. Il décrit les
profils des hommes ayant des rapports sexuels avec des
hommes (HSH) éligibles à la Prophylaxie pré-exposition
(PrEP) du VIH, et détermine, pour ceux éligibles mais
non-utilisateurs, les facteurs associés à la
non-utilisation.
Contraception : est-on sorti du « tout
pilule » ?
Cet article collectif publié sur la plateforme The
Conversation interroge la possibilité effective de choisir
sa contraception en France. Les autrices reviennent sur les
usages différenciés socioéconomiquement des différents
moyens de contraception, et analysent les raisons du rejet
relatif de la pilule contraceptive.
Toujours sur The Conversation, lire aussi l’article « Contraception et sexualité :
responsabiliser davantage les garçons »
L’actualité
de l’IREPS ARA !
Faire le lien entre santé mentale et
environnement en promotion de la santé Dans le cadre de la démarche « Bonnes idées et
pratiques prometteuses » (dispositif Emergence),
l’IREPS ARA édite ce recueil d’actions jugées
particulièrement prometteuses et innovantes par un
comité régional multipartenarial composé de
chercheurs.es et de professionnel.les de terrain.
Une fiche de capitalisation est associée à chaque
action afin d’en préciser les leviers
d’efficacité. Plus d’informations
Les
liens proposés ont été testés le 15/01/2024
La lecture de certains fichiers nécessite l’installation
du logiciel Acrobat
Reader
Le CRIPS Auvergne-Rhône-Alpes est un programme
porté par l’IREPS
ARA.
Tester les connaissances des jeunes sur le VIH
à l’occasion du 1er décembre
Le CRIPS Ile-de-France propose deux outils à
imprimer soi-même pour utiliser auprès d’un public
de jeunes entre 16 et 25 ans. Ils visent à évaluer
les risques de transmission du VIH en fonction des
pratiques et à renforcer ses connaissances sur la
prévention, la vie avec le VIH ainsi que les
discriminations. Télécharger « VIH ou… (émojis) » Télécharger « Taraiz Tator »
Focus
1er décembre
Suivi de l’utilisation de la
prophylaxie pré‐exposition au VIH en France
A l’occasion du 1er décembre, le Groupement
d’Intérêt Scientifique EPI-PHARE actualise les
données sur l’utilisation en France de la
prophylaxie pré-exposition (PrEP) au VIH. Au 30
juin 2023, 52 802 personnes utilisent la PrEP en
France (+24% en un an) dont plus de 95% sont des
hommes.
VIH : la veille
épidémiologique tâtonne toujours
Transversalmag consacre un article aux difficultés
rencontrées par la surveillance épidémiologique du
VIH en France. Il détaille les problèmes
rencontrés et leurs raisons, et explore des pistes
possibles pour réformer le système actuel.
« A ce rythme là, nous n’y arriverons pas » :
communiqué de presse de AIDES
Dans un communiqué de presse publié en réaction
aux dernières données de surveillance du VIH en
France, l’association AIDES estime que malgré une
diminution du nombre de découvertes de
séropositivité en France depuis 2012, celle-ci est
décevante au regard de la diversité et de
l’efficacité des outils de prévention disponibles,
et comparativement avec les résultats obtenus dans
d’autres pays.
Appel du Planning familial
pour la journée mondiale le lutte contre le
sida
A l’occasion du 1er décembre, le Planning familial
rappelle un certain nombre de défis qui restent à
relever pour vaincre l’épidémie de VIH/sida d’ici
à 2030, parmi lesquels de prendre en compte les
spécificités des femmes cisgenres comme
transgenres dans la prévention et la recherche
biomédicale.
L’actualité
de l’IREPS ARA !
« Unis pour la vie », la campagne santé et
environnement « C’est possible » 2023 Conçue par l’IREPS et le GRAINE ARA dans le
cadre du Pôle Éducation et Promotion de la
Santé-Environnement ARA, « Unis pour la vie » est la
nouvelle campagne de communication 2023 « C’est
possible ! ». Elle vise à promouvoir les liens
étroits entre la santé humaine et celle des
animaux et végétaux qui nous entourent. Plus d’informations
Les
liens proposés ont été testés le 30/11/2023
La lecture de certains fichiers nécessite l’installation
du logiciel Acrobat
Reader
La Fédération Promotion Santé (anciennement Fédération nationale d’éducation et de promotion de la santé) a mis en ligne fin 2023 Sirena-CPS, un site internet ressource national à destination de celles et ceux qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales de leurs publics dans tous les milieux de vie. Le site rassemble des actualités, des repères pour l’action, des ressources sur le sujet.
Dans le prolongement de la classification de l’Organisation mondiale de la santé (OMS) et sur la base des connaissances actuelles, il est possible de distinguer 9 compétences générales, réparties en 3 catégories (Santé publique France, 2023) :
Pour parcourir les différentes rubriques de Sirena-CPS, cliquez ici.
Ce document de synthèse présente les connaissances nécessaires pour comprendre ce que sont les compétences psychosociales (CPS) et leurs effets, ainsi que les manières de les développer. Il permet de saisir l’intérêt de leur déploiement général, tout en donnant les premières notions pour les appréhender de façon concrète.
Destiné aux décideurs et aux acteurs de terrain, ce document de référence synthétise le bilan des connaissances scientifiques sur les compétences psychosociales, et fournit des premiers repères pour l’action et la décision. Il est organisé en 4 chapitres synthétiques : définition et classiffication, présentation des principales CPS, effets des programmes CPS probants, caractéristiques des interventions CPS efficaces.
Catalogue présentant une sélection d’outils pédagogiques autour des compétences psychosociales. Les outils sont soit transversaux (c’est à dire utilisables pour une approche globale des CPS), soit spécifiquement liés à une catégorie de compétence précise : compétences cognitives (conscience de soi, maîtrise de soi), compétences émotionnelles (émotions, stress), compétences sociales (communication, relations constructives, coopération, résolution de conflits). Chaque fiche de présentation d’outil rappelle son type, les publics destinataires, la localisation géographique du centre ressources où l’on peut le trouver (uniquement pour la région des Pays de la Loire), les informations concernant sa diffusion (diffuseur, prix d’achat), ainsi qu’un résumé descriptif .
Ce référentiel de bonnes pratiques vise à aider les professionnels de terrain intervenant dans les champs de l’éducation, du social et du sanitaire, à construire des interventions en promotion de la santé, visant le renforcement des compétences psychosociales, efficaces, et s’appuyant sur des données probantes et des programmes validés.
Sélections de ressources produites par l’IREPS Auvergne-Rhône-Alpes
Un des facteurs d’efficacité des programmes sur les CPS est la création d’un environnement où plusieurs éléments convergent en faveur de leur développement (Santé Publique France, 2022). Dans ce domaine, le terme « environnement » n’indique pas uniquement l’ensemble des lieux physiques où les activités de tous les jours se déroulent. Il fait surtout référence à l’ensemble des personnes avec qui un individu entre en interaction quotidiennement et qui ont un impact sur son développement et sa qualité de vie. L’environnement d’un enfant, par exemple, est constitué du milieu familial, scolaire et social, ainsi que de tous les acteurs qui en font partie. Pour qu’un programme sur le développement des CPS soit efficace, il est important qu’il n’y ait pas de dissonance entre ces différents milieux (SIPrev CPS, 2017). Cela signifie que le cadre favorable au développement des CPS doit être assuré par tous les acteurs des différents milieux (scolaire, familial, etc.). Ces derniers doivent donc coopérer et s’accorder sur la cohérence éducative de leurs actions et postures.
Ce jeu de cartes permet d’identifier ses forces, de les développer et d’apprécier celles des autres.
Public : enfants ; adolescents
Type d’outil : jeu
Les + de l’outil :
Outil qui a été créé dans le cadre d’un projet de développement des CPS en milieu scolaire, afin de promouvoir le bien-être global et d’améliorer le climat scolaire.
Outil valorisant permettant de travailler la connaissance de soi et d’identifier les ressources individuelles
Requiert d’avoir travaillé en amont le concept de « forces » et la signification de chacune
Ce site de ressources informatives et pédagogiques s’adresse aux personnes qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales des enfants et des pré-adolescents. Après une partie d’apports théoriques, La seconde partie offre les grands repères méthodologiques et pédagogiques pour construire et animer des séances. La dernière partie est entièrement consacrée à la pratique.
Public : enfants ; adolescents
Type d’outil : site web
Les + de l’outil :
Issu de l’expérience de l’IREPS PDL, acquise au cours de la mise en œuvre d’un programme de renforcement des CPS auprès d’enfants en milieu scolaire
Possibilité d’utiliser au choix les fiches d’activités ou des parcours regroupant une succession de séances
Parcours « Après le confinement » pour ouvrir le dialogue sur le vécu du confinement et saisir l’opportunité de mieux se connaître, d’identifier nos ressources et de retrouver du pouvoir d’agir
Ces jeux autour des émotions s’utilisent en petits groupes et permettent de partager son ressenti par rapport à une situation proposée, mais aussi de deviner celui de son partenaire de jeu. Ce double processus, introspection d’abord, puis nécessité de se décentrer de soi pour envisager l’autre dans sa différence, invite à l’empathie et est propice au débat et aux échanges.
Public : tout public
Type d’outil : jeu de plateau
Les + de l’outil :
Outil ludique, accessible et attractif
Variété des situations proposées : relations, prises de risques, conflits, discriminations, etc.
Un site web dédié au jeu propose la possibilité de créer ses propres cartes-situations, ainsi que de nombreuses autres pistes d’exploitation
Ce classeur d’activités a pour objectif de permettre le développement des compétences psychosociales des jeunes de 7 à 12 ans tout en leur apportant des connaissances et compétences sur les thématiques ciblées (éducation aux écrans, vaccination, santé environnement, nutrition, hygiène de vie), ceci dans le but de leur permettre de prendre en charge leur santé de façon autonome et responsable.
Public : enfants ; adolescents
Type d’outil : répertoire d’activités
Les + de l’outil :
Outil « clé en main »
Guide d’accompagnement très fourni
Fiches d’activités classées par chapitres, ce qui permet de travailler les différentes CPS et d’organiser une progression dans les séances
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