SISM 2022 : Pour ma santé mentale, agissons pour notre environnement – Boîte à outils – Mai 2022

A l’approche des Semaines d’Information sur la Santé Mentale (SISM) qui se dérouleront du 10 au 23 octobre 2022, sur la thématique « Pour ma santé mentale, agissons pour notre environnement », la délégation Puy-de-Dôme de l’IREPS ARA propose une sélection de ressources disponibles en ligne et dans son centre de documentation.

Vous pourrez naviguer entre différentes entrées thématiques : le logement, l’air intérieur, le besoin de nature, le lien social… Pour y accéder, c’est ici.

Environnement & santé

ESE, entre savoirs et émotions – Focus N° 21 – Septembre 2023

Focus : L’événement

2èmes Rencontres régionales Education et Promotion de la santé Environnement (ESE)
Depuis 2010, le GRAINE ARA et l’IREPS ARA animent le pôle thématique régional Éducation et promotion de la Santé-Environnement (ESE) dont l’objectif est de rassembler et d’accompagner les acteurs et actrices de l’éducation et promotion de la santé et ceux de l’éducation à l’environnement pour croiser les enjeux, partager des méthodes, se former ensemble.

Ces Rencontres régionales ont pour objectif de soutenir les acteurs dans leurs missions, en :

  • leur permettant d’acquérir de nouvelles connaissances, de découvrir et acquérir de nouvelles méthodes et de nouveaux outils.
  • favorisant l’interconnaissance et la mise en réseau
  • renforçant leurs envie et capacité d’agir

Accompagner le changement et retrouver un pouvoir d’agir sur le monde nécessite de  passer d’un vécu individuel à un vécu collectif et partagé , et de mobiliser des approches et pratiques qui prennent en compte et articulent à la fois les émotions et les savoirs.

  •  Lier compétences émotionnelles et cognitives  est un levier pédagogique important : acquisition de savoirs et découvertes sensibles de la nature, pédagogie rationnelle et pédagogie émotionnelle permettent de comprendre les phénomènes et leurs causes.
    Cela permet aussi de prendre soin et de construire une relation de solidarité avec les êtres vivants (humains et non humains) qui nous entourent et de transformer notre façon d’habiter la terre.
  •  Prendre en compte les savoirs et les émotions qu’ils génèrent  est aussi un enjeu de santé mentale et un levier pour l’action : la connaissance et la prise de conscience de l’état du monde génèrent des émotions intenses qui peuvent être difficiles à vivre et paralysantes, mais qui peuvent aussi être des moteurs pour l’action. Elles ont une fonction
    centrale dans les interactions sociales, dans l’action collective, dans la prise de décision et la motivation à agir.

Pour en savoir plus sur le programme et vous inscrire à ces 2èmes Rencontres régionales, rendez-vous sur cette page.

 Sélection de ressources 

🔎 One health, du concept à l’action. IREPS Nouvelle-Aquitaine, 2023

 Qu’est-ce que le concept de « One Health » (une seule santé) peut apporter aux projets en promotion de la santé et d’éducation à l’environnement et développement durable ? Cette série de 3 webinaires complémentaires à destination des acteurs du champ de la promotion de la santé et de l’éducation à l’environnement tente de répondre à cette question.
En complément, l’IREPS Nouvelle-Aquitaine met en ligne un dossier interactif de ressources documentaires. 

🔎 Eco-émotions et promotion de la santé. Education santé, 2023

 Co-écrit par deux référentes régionales de l’IREPS Auvergne-Rhône-Alpes, cet article aborde les liens existants entre santé mentale et environnement. Il attire notamment l’attention sur les leviers qui permettent de passer de l’émotion à l’action, les principes qui guident l’approche en promotion de la santé, et invite à aller plus loin par une réinvention de l’approche sensible du vivant. 

🔎 Eco-anxiété, un jeu de santé mentale ?. Santé mentale, 2023

 La définition de l’éco-anxiété ne fait pas l’objet d’un consensus scientifique et les études cliniques et épidémiologiques manquent encore. Au-delà de l’anxiété, une large palette d’émotions (tristesse, culpabilité, angoisse, mélancolie, impuissance, colère ou espoir…) peut être ressentie face à la crise écologique, que des leviers individuels et collectifs peuvent accompagner. 

🔎 Le concept One Health et la santé de la société. Education santé, 2023

 Article qui revient sur l’intervention de l’épidémiologiste Marius Gilbert, autour du concept « One Health » (une seule santé) dans la période post-crise sanitaire à covid-19. Il en propose une lecture critique et insiste sur l’importance des facteurs sociaux à ne pas occulter ou déconsidérer. 

🔎 Les essentiels pour faire classe dehors. Réseau Canopé, 2021

 Réalisé par Canopé, ce site internet de ressources est organisé autour des trois temps de la sortie : avant, pendant et après. Il répond à des questions d’ordre règlementaire, sur le matériel, l’encadrement de la classe dehors. Il propose des activités pédagogiques dehors et dedans, notamment en se basant sur les expertises de Crystèle Ferjou et de Sarah Wauquiez, et propose des ressources complémentaires 

Eco-anxiété, éco-colère, éco-lucidité, éco-fatigue : les éco-émotions renvoient à l’ensemble des émotions suscitées par la crise climatique. Souvent réduites à l’éco-anxiété, elles sont en réalité plus vastes. Panu Pikhala de l’université d’Helsinki, l’une des spécialistes des éco-émotions, considère que celles-ci peuvent être aussi bien négatives que positives comme la joie, l’espoir, le sentiment d’appartenance… (Toward a taxonomy of climate emotions, 2022). Pour la psychiatre Laelia Benoit : « De plus en plus de jeunes vont souffrir d’éco-anxiété. Mais ne nous trompons pas de problème : c’est leur solitude face à une société qui ignore le changement climatique qui les fait souffrir » (Le Monde, 2022).

Focus : Les outils

Allons dehors ! Les enjeux pour la santé et l’environnement de l’éducation dehors. IREPS ARA

L’objectif de cette exposition est de sensibiliser aux bienfaits de l’éducation dehors pour la santé et l’environnement.

Publics : Tout public

Type d’outil : Exposition

Les + de l’outil :

  • 5 thèmes : enjeux de santé, enjeux environnementaux, enjeux de justice sociale, enjeux éducatifs, pour aller plus loin
  • Animation collective d’une durée d’1h30
  • 25 panneaux et livret d’accompagnement téléchargeables gratuitement

Crise écologique, sociale et sanitaire. Graine Auvergne-Rhône-Alpes

Ce kit, constitué de plusieurs fiches repères, est destiné à toute personne en situation d’accompagner aux changements des adultes sur les enjeux de la transition écologique.

Public : Adultes

Type d’outil : Dossier pédagogique

Les + de l’outil :

  • A été conçu à partir des réflexions et travaux menés dans le cadre de l’ERC-EEDD, en 2020 pendant la pandémie de COVID-19
  • Chaque fiche repères et séquence d’animation bénéficie d’une visioconférence de présentation
  • Le kit est téléchargeable gratuitement

Le Cosmos mental. PSYCOM

Ce kit pédagogique s’adresse à toutes les personnes qui veulent mieux comprendre le concept de la santé mentale, pour elles-mêmes ou pour l’expliquer à d’autres.

Publics : Tout public

Type d’outil : Mallette pédagogique

Les + de l’outil :

  • Approche multidimensionnelle qui permet d’aborder les liens entre santé mentale et environnement
  • Kit téléchargeable gratuitement

Le climat entre nos mains : Changement climatique et terres émergées. Office for climate education

L’objectif de l’outil est d’aider les enseignants à mettre en œuvre un ensemble d’activités sur le changement climatique et les terres émergées en classe.

Publics : Enfants ; Adolescents

Type d’outil : Dossier pédagogique

Les + de l’outil :

  • Séquences pédagogiques interdisciplinaires
  • Favorise la pédagogie active
  • Animations multimédias complémentaires sur la diversité des pratiques agricoles, le cycle du carbone, les réseaux trophiques terrestres, l’impact de l’alimentation humaine…

Focus : Dans nos centres de ressources

Inégalités sociales de santé et Education promotion Santé Environnement – Focus N° 14 – Novembre 2022

Focus : L’événement

Depuis 2010, le GRAINE et l’IREPS ARA animent le pôle régional Education et promotion de la Santé-Environnement (ESE) dont l’objectif est d’accompagner les acteurs en matière d’éducation et de promotion de la santé-environnement.

« Afin de réduire les inégalités sociales et environnementales de santé, l’ESE vise un renforcement du pouvoir d’agir des individus et des communautés sur leur santé, sur leurs environnements et sur leurs interactions. Elle est mise en œuvre à travers des processus d’éducation et d’accompagnement au changement partant du niveau de conscience déjà atteint par les personnes pour leur permettre de développer des habiletés individuelles et collectives. » (Charte régionale ESE)

Dans le cadre de ces missions, l’IREPS Drôme et l’association Osm’ose (binôme départemental de l’ESE) organisent une 3ème journée de rencontres et d’échanges, le jeudi 8 décembre 2022 à Valence. Cette journée aura pour thématique les inégalités sociales et environnementales (dont les inégalités sociales de santé) reliées à la question du Politique (dépolitisation des questions environnementales, sur-responsabilisation individuelle, participation citoyenne, rôle des éducateurs…).

Le thème de cette journée a été motivé par l’observation des impacts très importants des activités humaines sur l’environnement et la santé (baisse de la biodiversité, dérèglement climatique, pollutions multiples…), et le constat que les personnes les plus vulnérables sont les plus exposées aux impacts de ces activités, alors même que les classes les plus aisées polluent le plus et sont les plus bénéficiaires des mesures d’amélioration de l’environnement.

Les enjeux santé-environnement constituent donc un enjeu démocratique en soi pour les années à venir : comment négocier ensemble et de manière démocratique ce qui est bon pour nous tous et toutes, pour notre santé et notre environnement, dans un souci de justice sociale et environnementale ?

 Sélection de ressources 

🔎 La fabrique des inégalités environnementales en France : Approches sociologiques qualitatives. Valérie Deldrève, 2020

 Cet article évoque quelques éléments de recherche actuelle en sociologie sur la connaissance des inégalités environnementales en France. L’auteur fait état de l’intersectionnalité de différents processus inégalitaires et du fait que les politiques publiques environnementales étudiées tendent à aggraver les inégalités sociales de santé environnementale.  

🔎 Les constats sur les inégalités sociales. Guillaume Gourgues, 2021

 Dans cet extrait de visioconférence « Crises sociales et environnementales : pourquoi tout est relié ? », Guillaume Gourgues, maître de conférences en sciences politiques,
fait part des constats sur les inégalités sociales en santé environnement et les enjeux politiques. 

🔎 Les inégalités environnementales et sociales de santé en France, un champ de recherche à développer. Séverine Deguen et Wahida Kihal-Talantikite, 2022

 Cet article part du constat que beaucoup de recherches font état d’inégalités des populations face aux pollutions, aux nuisances et aux risques environnementaux. Dans le même temps que les classes les plus aisées récoltent le plus les bénéfices sanitaires des politiques de réduction des expositions. Ces auteurs concluent sur la nécessité que l’action public, à tous les niveaux, prenne en compte les inégalités sociales de santé en associant toutes les parties prenantes du corps social.  

🔎 Inégalités sociales de santé : Mobilisons-nous!. Pôle ressources en promotion de la santé Bretagne, 2019

 La santé des personnes est conditionnée par leurs « contextes de vie » ; les écarts liés à la catégorie sociale sont systématiques, évitables, injustes et importants.
Les manières d’agir sur cette réalité sont complexes.
Cette vidéo se donne pour but de sensibiliser tous ceux qui, de par leur mandat, mission de terrain ou engagement citoyen, peuvent apporter leur contribution pour plus d’équité en santé.. 

🔎 Territoire engagé pour mon environnement, ma santé. Le ministère de la Transition écologique et solidaire et le ministère de la Santé [sans date]

 Ce site présente les inégalités en santé environnement, des actions et projets mis en place sur des territoires pour lutter contre celles-ci, ainsi que des ressources documentaires. 

 Autres sélections de ressources développées par l’IREPS ARA 

RECAP : Matinée-débat « Inégalités sociales de santé, inégalités environnementales », 2021

Agir ESE, le site internet du Pôle ESE ARA (coanimé par l’IREPS et le GRAINE ARA), le GRAINE et l’IREPS Occitanie, qui propose des ressources pour agir en éducation-promotion de la santé-environnement.

Valérie Deldrève définit les inégalités environnementales comme « des inégalités sociales qui portent sur le rapport à l’environnement. On peut parler d’inégalités d’exposition à des risques, […] d’inégalités d’accès à des ressources naturelles, […]. On peut parler d’inégalités qu’on a de par nos modes de vie, nos modes de production et de consommation… ». Extrait de l’interview de Valérie Deldrève, IREPS Auvergne-Rhône-Alpes.

Focus : Les outils

J’ai tous les autres en tête, je roule pour ma planète. ATD Quart Monde

Ce dossier pédagogique a pour but d’entrer en dialogue avec les enfants sur les questions relatives aux inégalités sociales et environnementales.

Publics : Enfants de 6 à 13 ans

Type d’outil : Dossier pédagogique

Les + de l’outil :

  • Conçu comme un parcours éducatif
  • L’enfant peut expérimenter des situations
  • Propose des pistes pour passer à l’action
  • Outil avec cartes détachables

Mettre en œuvre des intelligences citoyennes. Le Monde selon les femmes

Cet outil vise à soutenir les dimensions expressives et culturelles du développement citoyen afin que les individus et les groupes qui subissent une injustice puissent donner du sens à leur expérience.

Publics :Formateurs, formatrices, intervenant(e)s et citoyen(ne)s

Type d’outil :Document méthodologique

Les + de l’outil :

  • Donne des repères sur les composantes de l’espace public démocratique
  • Evoque la dynamique des intelligences citoyennes
  • Fiches concrètes visant à former ou à animer un collectif

RicheS ?. Pool partenaires MOODD (Méthodes et Outils pédagogiques pour les Objectifs de Développement Durable)

Cet outil vise à sensibiliser les personnes à la lutte contre la pauvreté.

Publics :Dès la 4e et adultes

Type d’outil : Jeu pédagogique

Les + de l’outil :

  • Aborde les mécanismes de la pauvreté dans une vision complexe et systémique
  • Permet la compréhension à l’échelle mondiale des différentes situations de pauvreté et de l’impact de l’aspect culturel

Citymagine. Empreintes asbl

Ce jeu de plateau invite les joueurs et joueuses à imaginer la ville de demain en devenant acteurs, actrices de leur environnement.

Publics :A partir de 14 ans

Type d’outil : Jeu

Les + de l’outil :

  • Coopératif
  • De 6 à 24 joueurs
  • Aborde la question de l’effondrement de façon positive et active

Focus : Dans nos centres de ressources

One Health, une seule santé – Focus N°6 – Janvier 2022

Focus : L’événement

Fin 2021, l’IREPS ARA et le Graine ARA ont lancé, dans le cadre du Pôle Education Santé Environnement Auvergne-Rhône-Alpes, la campagne régionale « C’est possible ! », avec pour objectif de participer à la prise de conscience, par les citoyens, des liens étroits qui existent entre santé humaine, animale, végétale et l’ensemble des écosystèmes.

Cet objectif fort de la campagne fait écho au concept « One Health » (« Une seule santé »), qui constitue aujourd’hui le cadre conceptuel de référence de nombreuses organisations nationales et internationales de santé publique. En France, le concept est repris dans les sphères académiques, médiatiques et politiques. Par exemple, le quatrième Plan National Santé-Environnement intègre dans son introduction la référence à la démarche “une seule santé”.

L’accélération des crises successives, et notamment la récente pandémie de Covid-19, met en lumière la nécessité d’une approche moins cloisonnée et plus globale du monde du vivant. La pandémie a suscité une réelle prise de conscience des liens entre la santé humaine et l’état de santé de notre environnement. En effet, 60% des maladies infectieuses humaines ont une origine animale et 70% d’entre elles sont transmises par la faune sauvage (INRAE, 2020).

Le concept « One Health », tout comme la campagne « C’est possible ! », plaide pour une approche intégrée et unifiée de la santé publique, animale et environnementale.

Cependant, comme le souligne la chargée de projet L. Pelosse dans la revue Interactions Santé (IREPS ARA, 2021), l’application concrète du concept « One Health » reste encore timide, y compris dans le champ de la promotion de la santé. Cette dernière doit, elle aussi, se départir de sa vision anthropocentrée pour adopter de manière plus automatique une vision globale, systémique et complexe. L’enjeu pour les acteurs de la promotion de la santé réside dans leurs capacités : à fédérer les acteurs qui s’engagent sur ces questions, à donner à voir les initiatives émergentes ; à organiser des espaces d’échanges et d’outillage pour les professionnels et bénévoles. En parallèle, un travail de sensibilisation, pour accompagner aux changements qui s’imposent, peut se poursuivre en mobilisant plusieurs types d’actions :

  • favoriser l’éducation dehors pour permettre un meilleur sentiment d’interdépendance avec l’écosystème,
  • renforcer la connaissance et la prise en compte de ses émotions et de sa sensibilité pour développer la réceptivité et la  connexion  au monde environnant (humains et non humains),
  • accompagner les territoires à prendre en compte les multiples déterminants de la santé humaine et de l’environnement dans la mise en œuvre de leurs politiques…

🔎 Une seule santé / One Health. Focus PromoSanté Ile-de-France, n° 8, novembre 2021.

 Cette sélection de ressources, sites utiles et formations, introduite par le point de vue d’une professionnelle de la promotion de la santé, s’accompagne d’une frise chronologique interactive permettant de situer l’apparition et l’évolution de l’approche « One Health ».  

🔎 L’approche One Health : Un changement de paradigme indispensable en santé publique. Éducation Santé (Belgique) – Muraille (Eric), octobre 2021.

 Dans le contexte de la pandémie de SARS-CoV-2 et des fragilités qu’elle a révélées dans notre société, Eric Muraille, maître de recherches à l’Université Libre de Bruxelles, rappelle la nécessité d’anticiper de futurs menaces et de les prévenir en agissant sur les conditions favorisant leur émergence. Il s’intéresse à une nouvelle approche de santé publique, qui prône ce type d’action, One Health (une seule santé). 

🔎 Les rencontres de Santé publique France : Le « One Health » en pratique. Santé publique France, 2021.

  Cette session, des Rencontres de Santé publique France, propose de présenter cette l’approche « One Health » au travers de trois sujets d’actualité dans les domaines du risque alimentaire (avec notamment les zoonoses), la résistance aux antibiotiques et le risque vectoriel.  

🔎 « One health » : Quel lien avec la promotion de la santé ?. Société française de santé publique (SFSP), 2021.

 La SFSP a organisé en octobre 2021 à Poitiers un congrès intitulé « Agir en situation d’incertitude et de controverse : Quels enseignements pour la santé publique ? ». L’une des sessions était consacrée au concept One Health. La SFSP met à disposition sur son site dédié les supports des trois présentations orales sur ce thème. 

🔎 One health, une seule santé : Dossier en ligne de l’INRAE. Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE), 2020.

 L’INRAE propose un dossier en ligne sur le concept One health, « une seule santé ». Il a été initié au début des années 2000, suite à la recrudescence et à l’émergence de maladies infectieuses, en raison notamment de la mondialisation des échanges. Il repose sur un principe simple, selon lequel la protection de la santé de l’Homme passe par la santé de l’animal et celle de l’ensemble des écosystèmes. Des chercheurs d’INRAE se sont réunis pour proposer un éclairage autour du concept One Health, en intégrant la notion d’EcoHealth. 

🔎 Sélections de ressources développées par l’IREPS Auvergne-Rhône-Alpes

Depuis l’émergence de One Health, d’autres concepts s’en rapprochant, comme EcoHealth et Planetary Health, ont vu le jour et ont été adoptés par la communauté scientifique. L’approche EcoHealth, supportée par le journal EcoHealth, s’axe sur la protection de la biodiversité dans son ensemble et la prévention de toutes les menaces dans le domaine de la santé. Elle s’intéresse donc également aux menaces d’origine non infectieuses comme la pollution atmosphérique ou les polluants contaminant l’environnement. Elle insiste sur la valeur intrinsèque de la biodiversité et la nécessité de trouver des solutions équitables, et donc plus acceptables par les populations, face aux menaces pesant sur la santé humaine. Planetary Health est l’approche la plus récente. Elle est portée par la fondation Rockefeller et le journal The Lancet. Elle se présente comme une approche globale pour faire face à l’ensemble des menaces croissantes dans le domaine de la santé humaine à l’échelle mondiale. Elle insiste notamment sur la nécessité d’une économie soutenable et respectueuse de la santé animale et humaine ainsi que des écosystèmes.
Source : L’approche One Health : un changement de paradigme indispensable en santé publique. Éducation Santé (Belgique) – Muraille (Eric), octobre 2021.

Focus : Les outils

Grandir Dehors. Guide pédagogique et méthodologique : Des clefs pour emmener les enfants dans la nature. Ariena.

Ce guide pédagogique et méthodologique entend partager des conseils pratiques, des idées d’activités et des ressources pour faciliter la mise en œuvre d’un projet tel que « Grandir Dehors » mis en place par le Réseau associatif régional d’éducation à la nature et à l’environnement en Alsace.

Publics : Enfants

Type d’outil : Guide

Les + de l’outil :
  • Document élaboré à partir du vécu des professionnels impliqués dans le projet « Grandir Dehors » (enseignants, animateurs socio-culturels, animateurs nature…)
  • Conseils pratiques et méthodologiques pour l’organisation des premières sorties (trouver le lieu, le lien avec les familles…)
  • Rappels sur la posture de l’encadrant.

Cartes défis sensoriels. FRENE.

Ce jeu de cartes a été conçu pendant le confinement lié au Covid. Il peut être utilisé chez soi, seul et avec peu de matériel. Il s’adapte également aux différentes météos. Le but est de se connecter à l’environnement dans lequel on se trouve qu’il soit urbain ou plus sauvage, et ce à travers les 5 sens.

Publics : Tout public (3 à 99 ans)

Type d’outil : Jeu de cartes

Les + de l’outil :
  • Simplicité de mise en œuvre.
  • S’adapte à plusieurs types de publics.
  • Certains défis sont plus ou moins faciles en fonction de la familiarité des participants avec la nature.
  • Permet de prendre conscience de l’environnement qui nous entoure.

Transition écologique : Boite à outils des élus. Ministère de la Transition écologique et solidaire.

Cette boîte à outils/ressources est destinée aux maires et élus d’une commune ou d’une collectivité qui souhaitent mettre en œuvre localement, sur leur territoire, des actions pour faire avancer la transition écologique.

Publics : Élus, Décideurs, Professionnels

Type d’outil : Boîte à outils

Les + de l’outil :
  • Diversité des thématiques abordées : faciliter l’usage du vélo, améliorer le confort énergétique des habitants, restaurer la biodiversité…
  • Sélections de ressources et d’outils par thématiques : guides, sites ressources, outils de communication…

Campagne de sensibilisation Auvergne-Rhône-Alpes « C’est possible ! ». IREPS ARA et GRAINE ARA.

La campagne « C’est possible ! » a pour but de promouvoir les liens étroits entre santé et environnement, autour de 5 thématiques : l’eau, l’air extérieur, l’air intérieur, l’alimentation et la végétalisation des lieux de vie.

Public : Jeunes enfants ; Parents

Type d’outil : Campagne / Outils de diffusion

Les + de l’outil :
  • Des explications et des pistes pour agir
  • Un kit de communication multicanaux (réseaux sociaux, web et papier)

Focus : Dans nos centres de ressources

One Health, une seule santé : concept et perspectives ? – Sélection de ressources

Cette sélection de ressources a été réalisée par la délégation Puy-de-Dôme de l’IREPS ARA dans le cadre de la conférence : « One Health, une seule santé : concept et perspectives ? » qui s’est tenue à Clermont-Ferrand le 23 novembre 2021.

Production : Novembre 2021

Pour consulter la sélection, cliquez ici.

Nature et Santé : pistes pour éduquer et accompagner les changements – Sélection de ressources

A l’occasion de la Journée d’échanges en Éducation et Promotion de la Santé-Environnement (ESE) qui se déroule le mardi 5 octobre 2021 à Saint-Bonnet-Tronçais (03), sur la thématique « Nature et Santé : pistes pour éduquer et accompagner les changements« , la délégation Allier de l’IREPS ARA propose une sélection de ressources en lien avec les ateliers d’échanges de pratiques proposés lors de cette journée.

Production : Octobre 2021

Pour consulter la sélection, cliquez ici.

La santé environnement en vidéo

Le service documentaire de l’IREPS ARA vous propose une sélection de vidéos abordant l’environnement et la santé.

Mutualité française Pays de la Loire (2020)
CIBI Biodivercity, Plante & cité (2019)
INSERM (2015)
IRSN (2019)
Objectif santé environnement (2019)
Museum national d’histoire naturelle (2021)
France télévisions (2017)
Collectif Vivre sans tabac Haute-Savoie (2019)
Conseil départemental de la Drôme (2019)
GRAIE Méli-Mélo (2015)
Le Monde (2017)
France télévision (2021)
Ministère de la Transition écologique (2017)
eSET Bourgogne-Franche-Comté (2018)

Pour retrouver d’autres ressources documentaires sur la santé et l’environnement, consultez notre page thématique dédiée.

Santé Environnement – D’autres sources de données probantes

En complément, le service documentaire de l’IREPS ARA vous propose ici une sélection de sources en données probantes sur l’environnement et la santé.

Cette sélection n’a pas vocation à être exhaustive. Elle a pour but de faciliter votre recherche de données probantes en l’orientant vers d’autres sources (portails ou sites de producteurs de données : institutions, centres de recherches, associations…), évaluées comme étant de qualité par nos services.

Pour revenir à la page concernant l’environnement et la santé, cliquez sur ce lien.